主题:社会学

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社会学主题

社会学（英语：Sociology）起源于19世纪末期，是一门研究社会的学科。社会学使用各种研究方法进行实证调查和批判分析，以发展及完善一套有关人类社会结构及活动的知识体系，并会以运用这些知识去寻求或改善社会福利为目标。社会学的研究范围广泛，包括了由微观社会学层级的机构或人际互动，至宏观社会学层级的社会系统或结构，社会学的本体有社会中的个人、社会结构、社会变迁、社会问题和社会控制，因此社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学等学科并列于社会科学领域之下。社会学在研究题材上或研究法则上均有相当的广泛性，其传统研究对象包括了社会分层、社会阶级、社会流动、社会宗教、社会法律、越轨行为等，而采取的模式则包括定性和定量的研究方法。由于人类活动的所有领域都是由社会结构、个体机构的影响下塑造而成，所以随著社会发展，社会学进一步扩大其研究重点至其他相关科目，例如医疗、护理、军事或刑事制度、网际网路等，甚至是例如科学知识发展在社会活动中的作用一类的课题。另一方面，社会科学方法的范围也越来越广泛。在20世纪中叶以来多样化的语言、文化转变也同时产生了更多更具诠释性、哲学性的社会研究模式。然而，自20世纪末起的科技浪潮，也为社会学带来了崭新的数学化计算分析技术，例如个体为本模型和社交网路。因其兴起的历史背景，社会学研究的重心很大一部份放在现代性社会中的各种生活实态，或是当代社会如何形成演进以至今日的过程，不但注重描述现况，也不忽略社会变迁。社会学的研究对象范围广泛，小到几个人面对面的日常互动，大到全球化的社会趋势及潮流。家庭、各式各样的组织、企业工厂等经济体、城市、市场、政党、国家、文化、媒体等都是社会学研究的对象，而这些研究对象的共通点是一些具有社会性的社会事实。虽然“社会性”的定义在不同学派之间仍有争执，但社会事实外在于个人，且对个人的行为跟认知有影响，这一点是大致上为社会学者所共同接受的。

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工业革命，又称产业革命，指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成从工厂手工业向机器大工业过渡的阶段。工业革命是以机器取代人力，以大规模工业化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。由于机器的发明及运用成为了这个时代的标志，因此历史学家称这个时代为“机器时代”（the Age of Machines）。在瓦特改良蒸汽机之前，整个生产所需动力依靠人力和畜力。伴随蒸汽机的发明和改进，很多以前依赖人力与手工完成的工作自蒸汽机发明后被机械化生产取代。工业革命是一般政治革命不可比拟的巨大变革，其影响涉及人类社会生活的各个方面，对人类的现代化进程推动起到不可替代的作用，把人类推向蒸汽时代。

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作者：Lewis W. Hine for the National Child Labor Committee

童工是指雇用或利用儿童从事经济生产活动，包括当童星、报童、童兵、农场及工厂工人等。在很长一段时间，童工并不被当成问题，直到义务教育和劳工与儿童权利深入人心以后，才成为社会问题。在工业革命以前，世界上许多地方的许多儿童，如成人般从事各种劳务。图为美国南卡罗莱纳州纽贝里莫洛汉厂的童工，拍摄于1908年12月。

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社会学家

卡尔·海因里希·马克思（德语：Karl Heinrich Marx，1818年5月5日—1883年3月14日），德国犹太裔社会学家和经济学家，马克思主义创始人。他的观点在社会科学和社会政治运动的发展中扮演的重要的角色。他一生著述颇丰，主要著作有《共产党宣言》（1848年）、《资本论》（1867年–1894年）等。马克思被广泛认为是历史上最有影响力的思想家之一，并且对世界政治及学术思想产生重大影响。辛格指出：“马克思的观点导致了现代社会学的产生，使历史研究发生转变，并且深刻影响了哲学、文学以及艺术。”

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