托马斯定理

托马斯定理（英语：Thomas theorem）是一个社会学理论，由威廉·艾萨克·托马斯（William Isaac Thomas）和多萝西·斯温·托马斯（Dorothy Swaine Thomas）于 1928 年提出：

“

如果某人将情况定义为真实的，那么它们的后果就是真实的。^[1]

”

换句话说，对情况的解释导致了行动。这种解释并不客观。行动受到对情况的主观看法的影响。是否存在客观正确的解释对于帮助指导个人行为而言并不重要。

该学说不是数学意义上的定理。

情境的定义

1923 年，W. I. Thomas 更准确地指出，对情况的任何定义都会影响现在。此外，经过一系列涉及个人的定义之后，这样的定义也会“逐渐[影响]整个人生政策和个人自身的个性”。^[1] 因此，Thomas 强调诸如亲密关系、家庭或教育等社会问题，在检测一个社会世界“在其中主观印象可以被投射到生活之上，因而对投射者来说是真实的”时，是特定情境所扮演之角色的基础。^[2]

情境的定义是符号互动论中的一个基本概念。^[3]^[4]它涉及对社会情境特征（如规范、价值观、权威、参与者角色）的建议，并以促进社会凝聚力和社会行动的方式寻求他人的同意。冲突通常涉及对相关情况的定义存在分歧。因此，这个定义可能成为不同利益相关者（或自我认同感）之间论辩的领域。

情境的定义与“构建”情境的想法有关。互动框架（即社会背景和期望）和身份（自我身份或群体身份）的构建、呈现和维护是微观社会互动的基本面向或向度。

参看

参考文献

^ ^1.0 ^1.1 Dorothy Swaine Thomas. The Child In America Behavior Problems And Programs. 1928.
^ Social Behavior and Personality. Contribution of Thomas to Theory and Social Research. Edmond H. Volkart [ed.] N.Y.: Social Research Council, 1951: 14
^ DeLamater, John D., and Daniel J. Myers, Social Psychology, 6th ed., 2007 (Belmont, CA: Thomson Wadsworth), pp. 227–228. ISBN 978-0-495-09336-7
^ Thomas, William. "The Definition of the Situation," in Self, Symbols, and Society: Classic Readings in Social Psychology, Nathan Rousseau (ed), 2002 (Lanham, MD: Rowman & Littlefield), pp. 103–115. ISBN 978-0-7425-1631-1

[:0-1] 1.0 ^1.1 Dorothy Swaine Thomas. The Child In America Behavior Problems And Programs. 1928.

[2] Social Behavior and Personality. Contribution of Thomas to Theory and Social Research. Edmond H. Volkart [ed.] N.Y.: Social Research Council, 1951: 14

[3] DeLamater, John D., and Daniel J. Myers, Social Psychology, 6th ed., 2007 (Belmont, CA: Thomson Wadsworth), pp. 227–228. ISBN 978-0-495-09336-7

[4] Thomas, William. "The Definition of the Situation," in Self, Symbols, and Society: Classic Readings in Social Psychology, Nathan Rousseau (ed), 2002 (Lanham, MD: Rowman & Littlefield), pp. 103–115. ISBN 978-0-7425-1631-1

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