擴散性思考
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擴散性思考（Divergent thinking）是一種思考的過程及方法，透過討論許多可能的處理方式，可以得到有創意的概念。擴散性思考一般是以自發性、非線性思維的方式進行，因此許多的概念可能在一些新的認知方式下出現了。在進行中，會在短時間內討論許多可行的作法，並可能在各作法中發現有意料之外的關聯性。在擴散性思考後，會再用聚斂性思考針對概念及資訊再整理及組織，會依照一些合理可行的步驟，整理出一個處理方式，有時可能就是正確的做法。
心理學家喬伊·保羅·吉爾福特在1956年首次提出聚斂性思考（convergent thinking）及擴散性思考的概念。
活動
可以促進擴散性思考的活動有：建立問題列表、留時間思考或冥想、腦力激盪法、subject mapping、畫概念圖、旅行、玩桌上的角色扮演遊戲[1]、製作藝術品以及自由寫作。自由寫作時，可以專注一個主題，在短時間內以意識流的方式，持續不停的寫作。
相關條目
參考資料
- ^ Dyson, Scott Benjamin; Chang, Yu-Lin; Chen, Hsueh-Chih; Hsiung, Hsiang-Yu; Tseng, Chien-Chih; Chang, Jen-Ho. The effect of tabletop role-playing games on the creative potential and emotional creativity of Taiwanese college students. Thinking Skills and Creativity. March 2016, 19: 88–96. doi:10.1016/j.tsc.2015.10.004.
外部連結
- "Changing (Education) Paradigms" （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館） by Sir Ken Robinson - video animation by the Royal Society of Arts
- Divergent Thinking in Psychology: Definition, Examples and Quiz （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）
- Fuel Creativity in the Classroom with Divergent Thinking （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）
- What Type of Thinker Are You? When you get stuck in convergent thinking, you miss possibilities open to you
