用户讨论:ILOVENOGIZAKA46

您好，ILOVENOGIZAKA46！欢迎加入维基百科！

感谢您对维基百科的兴趣与贡献，希望您会喜欢这里。除了欢迎辞以外，也请您了解以下重要文章：

政策五大支柱百科、中立、开放、互重、勇于创新	GNU 版权问题解答贡献内容必须是您所著或获得授权、并同意在CC-BY-SA 3.0和GFDL条款下发布	手册使用指南安全访问 / 测试编辑 / 如何编辑使用手册 / 繁简处理 / 写个好条目
问号有问题？请到互助客栈询问，或在我的对话页提出。别忘记：讨论后要签名，方式之一是留下4个波浪纹“ ~~~~ ”。 If you have any questions about the Chinese Wikipedia, please leave a message here. Thank you for visiting!

阅读新手应该注意的七种常见错误、理解维基百科的立场与常见注意事项。
有任何编辑上的问题？请试试IRC即时讨论。
不知道有什么可写？条目请求、最多语言版本的待撰条目和缺少的传统百科全书条目中列出了许多维基百科目前还没有的条目，欢迎您来撰写！
希望您能享受共同编写百科的乐趣，成为一名充实的维基百科人。

-- Jimmy Xu ^论 2022年1月11日 (二) 13:07 (UTC)[回复]

您提交的草稿课程纲要仍需改善(1月16日)

您最近在建立条目页面提交了一篇草稿。遗憾的是，它还未达到成为一篇条目的标准，因此未被接受。本次草稿由Jonathan5566审核。他给出的原因是：

几点说明：
一、若条目欲名为课程纲要，就应以全球各地之课程纲要为书写之主体
二、若条目主要想描写中华民国的课程纲要，书写相当完整。但可考虑，是否有将每个核心素养面向均列出？
三、“十二年国民基本教育依学制划分为三个教育阶段，分别如下： ”以下之文字不可直接复制自教育部资料

这都是可以去思考的地方

草稿最上方可能还有一些点评，请前往查看。您可以继续改善您的草稿，并在解决问题后重新提交。

您可以在草稿中点击“编辑”标签，继续不断改善草稿，这没有截止日期，您可以一直不断改善再提交，但6个月未被编辑的废弃草稿会予以删除。
如果您认为草稿不符合维基百科的收录标准或者不希望进一步改善，您可以要求删除。请打开草稿页面，点击“编辑”标签，在草稿顶端添加“{{delete|G10}}”，并单击“发布更改”。
如果您有疑问，您可以在审阅者的讨论页留言。
您也可以在建立条目专题的询问桌询问，或使用即时通讯软件向我们经验丰富的编辑寻求即时帮助。拒食木瓜 🎇_{心臓を捧げよ！} 2022年1月16日 (日) 03:53 (UTC)[回复]

Re

确实，在中文语境下，课程纲要若指称中华民国颁布的那个应该没有歧异，我再和其他社群成员讨论一下。关于核心素养部分，我的疑虑是表格内容多原文摘录自课纲，且多半是空话，有必要列出吗？当然，若您想列出，我不反对。

最后，感谢您撰写条目的努力，加油！--拒食木瓜 🎇_{心臓を捧げよ！} 2022年1月16日 (日) 09:13 (UTC)[回复]

感谢您的回复。“核心素养”是这份课纲的根本，是否沦为空谈，端看身处教学现场第一线的教师能否将其在合适时机融入教学。的确，108课纲充满许多理想性质的内容，但是，我认为这是台湾教改必经之路，且部分先进国家已经实施类似内容，核心素养便是参酌这些课程规范而订定的。我相信就关注度而言，“课程纲要”有资格成为一独立条目，但条目内容势必十分庞大，以我一位维基百科初学者实在难以处理，期望有更多相关专业先进能协助后续内容扩充与修正。最后，再次感谢您对我的鼓励，期望我们能共同让维基百科更加正确与充实。--ILOVENOGIZAKA46（留言） 2022年1月16日 (日) 11:53 (UTC)[回复]

您提交的草稿课程纲要已被接受

您近期提交的草稿课程纲要已被接受。
它被评级为B级，它被记录在了条目的讨论页上。您可以看看Wikipedia:条目质量评级标准以便了解如何进一步改进该条目。

您可以继续不断改善它，维基百科的条目没有最终版本。非常欢迎您继续为维基百科做出高质量的贡献。

如果您有任何问题，欢迎在互助客栈询问。
如果您想帮助我们改进此流程，请考虑给我们一些反馈。

感谢您帮助改进维基百科！

拒食木瓜 🎇_{心臓を捧げよ！} 2022年1月16日 (日) 12:34 (UTC)[回复]