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Talk:國立清華大學

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Untitled

同学们好！我来看看看大家。

请问校友

请问在北京清华大学的校友同样也算是新竹清华大学的校友么 有点不明白 恳请解答--Upshine 10:34 2005年7月25日 (UTC)

天下清华一家，和清华比，国共两党算得了什么东西？清华远远超越那些政治之争。--Manchurian Tiger 19:22 2005年8月6日 (UTC)

校徽

我换了一个更清晰一些的图像。--Manchurian Tiger 15:05 2005年8月8日 (UTC)

國立清華大學

竟然是國立清華大學，不是台湾清华大学，新竹清华大学，何不言1949年前之历史？--刻意 10:58 2006年4月26日 (UTC)

歷史已經補上。 --vegafish - 蠢魚 10:48 2007年3月25日 (UTC)

修正

请修正年表和精神象征，混在一起了。—Manchurian Tiger 2007年7月12日 (四) 18:36 (UTC)[回复]

關於頂尖這個詞

兩岸四地的大學排名前四名(台大與北京清華並列)：

Institution Country

根據2011上海交大公佈之資料來源 http://ed.sjtu.edu.cn/ranking.htm

要說清大是台灣「頂尖」的學校之一，我個人不反對，但維基百科每個評論（形容詞）最好都能有佐證，若不能拿出資料參考，最好還是不要貿然添上。若這份資料足以當作「頂尖」的參考，希望有人可以加以使用。

上面的文字忘了簽名，在此補簽上。 --vegafish - 蠢魚 2007年8月12日 (日) 23:17 (UTC)[回复]

無來源內容

校史將大幅修改，先將無來源內容搬到這，方便修改，如有來源，可加入以下內容--葉又嘉（留言） 2016年11月1日 (二) 09:54 (UTC)[回复]


清華復校的校址設於新竹市，土地由中國石油公司（今台灣中油）撥讓42甲，連同新竹縣政府贈送土地約34甲，又陸續收購民地，總校址面積達86甲餘，約合1300市畝。接收之後，即著手興建校舍，其建築先後依次為辦公大樓及東院教授宿舍、天然氣櫃、物理館、新南院教授宿舍、單身教授宿舍、反應器館、核工館、科儀館。建設校舍之同時，亦著手準備招生授課。1956年9月，即招考原子科學研究所首屆研究生，錄取21人，先假國立台灣大學上課，課程為二年制，畢業授理學碩士學位。次年，首批校舍（辦公室、教授住宅及職員、學生宿舍）完工，秋季即開始在新竹上課。

在籌備儀器設備方面，梅校長於1956年赴美洽聘教授的同時，亦洽訂原子反應器及訂購儀器，並洽撥基金年息。同年，向美國訂購范氏加速器，於1958年7月開始安裝，次年春安裝完成。當時原子科學研究所最重要的設備為清華開池反應器，於1961年4月13日達到臨界。這座反應器係於1958年3月和美國奇異公司簽約，1958年冬開始興建，1961年12月2日在台北舉行正式落成典禮，共耗資美金105萬元。值得一提是此項水池式反應器（俗稱原子爐）土木工程由華泰建築師張昌華設計，裝置工程乃由清華自行設計施工；機件裝置時，由中國石油公司、台灣電力公司、台灣鋁業分別派員操作，並得經濟部聯合工業研究所之協助，為國內工業界與學術界首次密切合作之成果。梅校長於1962年5月19日病逝於台大醫院後，為紀念梅校長，特命名反應器實驗館為「梅貽琦紀念館」。

1962年夏，因鑒於數學之重要性與日俱增及國內缺乏大專學校的師資，為培植數學研究人材、充實大專數學師資、並加強原子科學研究之數學課程，增設了數學研究所，於1963年春季招考第一屆研究生。1964年，恢復大學部，先設置核子工程及數學兩系，參加聯合招生。1965年，增設物理系，1966年又增設化學系。同年7月，成立物理研究所，隔年設立博士班。1968年成立化學研究所，招收第一屆研究生，後猶繼續成立各種所系。

徐賢修校長任內，期許「清華成為新工業的發源地」，大幅增設工程學系：1972年成立材料科學工程學系、工業化學系（1979年更名為化學工程學系）、動力機械工程學系，1974年成立工業工程學系（1998年改名為工業工程與管理科學系），並將原有所系分設三學院，即理學院、工學院、原子科學院。1988年理學院增設統計學研究所，2001年成立天文研究所，2006年增設理學院學士班，成為三個學系、一學士班、二個獨立研究所的學院。2002年工學院成立微機電系統工程研究所（2007年更名為奈米工程與微系統研究所），2007年增設工學院學士班，成為四個學系、一學士班、一獨立研究所規模的學院。1992年原子科學院增設原子科學系（2006年更名為生醫工程與環境科學系），2007年成立核子工程與科學研究所，2009年增設原子科學院學士班，達到二個學系、一學士班、一獨立研究所的學院規模。

清大為恢復清華傳統之綜合大學，陸續設立中國語文學系（1980年）、外國語文學系（1982年），毛高文校長任內，委請沈君山教授籌備人文社會學院，1984年正式成立，將中國語文學系與外國語文學系納入，並成立經濟系（2005年改隸科技管理學院），是台灣首次使用此名稱的學院。1985年增設歷史研究所，為清華人文社會學院的第一個研究所，以中國思想史為教學研究之重心，同時配合清華理工科之特色，亦注重科技史之研究。之後陸續成立語言學研究所（1986年）、社會人類學研究所（1987年成立，1998年改設為社會研究所及人類學研究所）、哲學研究所（1994年），2002年增設台灣文學研究所、人文社會學系（2008年改名為人文社會學院學士班），成為二個學系、一學士班、六個獨立研究所規模的人文社會學院。

清大於1974年設立分子生物研究所，為台灣第一所專門致力於分子生物學之研究所，開始邁向生命科學之研究。因鑑於生物科技的突飛猛進及其在醫、農及工業等應用技術的拓展，清大乃於1982年毛高文校長任內，成立生命科學籌備小組，釐定生命科學發展方向，並逐步推行，1985年擴編分子生物研究所並更名為生命科學研究所。劉兆玄校長任內，聘請沈君山教授籌劃生命科學院，1991年增設生命科學系及生物醫學研究所，次年成立生命科學院，成為一系二所、台灣第一個生命科學院。鑑於全球生命科學發展迅速，2002年生命科學院調整為生命科學系、分子與細胞生物研究所、分子醫學研究所、生物資訊與結構生物研究所、生物科技研究所，之後於2008年增設系統神經科學研究所、生命科學院學士班，2010年成立醫學科學系，達到二個學系、一學士班、五個獨立研究所的學院規模。

因應1994年新《大學法》通過，1995年沈君山校長任內修訂清大組織規程，將通識教育中心、藝術中心、體育室、軍訓室納入共同教育委員會，是台灣第一個為大學部學生提供跨專業共通課程的學院層級單位；同年，成立教育學程中心（後改名為師資培育中心），提供中小學師資之職前教育課程。此外，共同教育委員會於2010年，成立學習科學研究所。

1970年代，台灣資訊、通訊、電子產業尚在草創階段，清大理學院應用數學研究所（1972年成立，1996年併入數學系）設有計算機組；1977年該組從應用數學研究所分出，成立計算機管理決策研究所（1988年改名為資訊科學研究所，1990年成立大學部，1997年再更名為資訊工程學系），為台灣第一個踏入資訊科學的研究所。工學院於1976年增設電機電力工程學系（1979年改名為電機工程學系），1996年成立電子工程研究所。1990年代網際網路（Internet）應用蓬勃發展，台灣資訊、通訊、電子產業起飛，沈君山校長委由陳文村教授規劃電機資訊學院。1997年沈校長任內，教育部核定電資院之成立；次年劉炯朗校長任內，增設電資院，將資訊工程學系、電機工程學系、電子工程研究所改隸電資院。之後分別於1999年、2001年、2003年成立通訊工程研究所、資訊系統與應用研究所、光電工程研究所，2008年增設電機資訊學院學士班，成為二個學系、一學士班、四個獨立研究所規模的學院。

為了提升台灣科技產業全球競爭力，2000年劉炯朗校長任內，成立科技管理學院，設有科技管理研究所、科技法律研究所、計量財務金融學系，為台灣首創以「科技管理」為教學研究重點的管理學院。2005年經濟學系由人文社會學院改隸科技管理學院，2006年增設科技管理學院學士班、國際專業管理碩士班(International MBA)，2008年成立服務科學研究所，達到二個學系、一個學士班、三個獨立研究所、一個全英語碩士學位學程的學院規模。

2000年11月1日，清大成立國立清華大學出版社。

關於併校前後相關條目撰寫標準的討論

本主題或以下段落文字，移動自Wikipedia:互助客栈/条目探讨。执行者：Jimmy-bot（留言） 2016年11月14日 (一) 08:42 (UTC)。[回复]

這個議題是由於國立清華大學與國立新竹教育大學併校所引發的編輯問題，我認為有必要討論併校前後的條目撰寫標準，以避免如國立東華大學創新研究園區的內容歸屬問題。

目前最大的爭議點就是，A校併入B校後，A校是否原名保留撰寫A校成立到併校前的歷史，併校後另案撰寫，還是移動到B校校區條目承接原有學校的內容？請大家就這個議題進行討論，歡迎@KOKUYO、Sika247963、克勞棣、Vincent8026、福克大叔一起討論。臺灣杉 在此發言 (會客室) 2016年11月2日 (三) 13:17 (UTC)[回复]

*(！)意見，分開來寫--葉又嘉（留言） 2016年11月2日 (三) 13:23 (UTC)[回复]

这要看情况吧。如果是完全合并，那就合并到之后的校区条目或学校条目。如果是部分合并，那就分开写（应该还是看官方怎么承接这些历史了）--百無一用是書生 (☎) 2016年11月2日 (三) 13:27 (UTC)[回复]
@葉又嘉、Shizhao：這就出現問題了：假設A校和B校都有豐富的歷史，而A校完全併入B校之後，A校條目名稱變成B校X校區，內容全部承接A校條目，這也無可厚非；但直到某一天，B校X校區內的所有系所全部搬到B校校本部，B校X校區改成B校Y園區，而內容全部都是A校的歷史，這我是感覺非常奇怪；我所提到的就是國立東華大學創新研究園區的狀況。臺灣杉 在此發言 (會客室) 2016年11月2日 (三) 13:35 (UTC)[回复]
另引用KOKUYO在之前的意見供參：
“
首先，國立清華大學南大校區並非學校機關，只是學校校地的區分、甚至連可以彼此獨立運作的分校都比不上，實際上兩者條目寫法無法等同。二、就條目各方定位來看，「新竹教育大學」依循的歷史脈絡為日治時期至合併前的獨立運作過程，而「南大校區」的歷史脈絡則僅能追溯到竹教大和清大合併後的發展，這兩者之間在脈絡、定位、寫法上都有所差異。而當前所謂的移動，不過就是為了好像可以馬上生出南大校區的內容。三、如同前述，我很懷疑過去有人只是為了偷懶，就忽視校區、已消失學校、分校之間的差別，以及模板使用上的矛盾，而直接把條目移動到校區。四、請先看維基百科撰寫內容的基本準則，條目能否獨立都是看該主體能否有足夠來源支持其成為一個新條目，若「臺灣總督府新竹師範學校」有足夠來源，自然可以寫成新的條目。同樣的道理，主條目為清華大學、歷史脈絡從取得土地開始談及的校區，只要擁有來源足夠支撐內容，自然也能撰寫條目。--KOKUYO（留言） 2016年11月1日 (二) 06:17 (UTC)[回复]
”

臺灣杉 在此發言 (會客室) 2016年11月2日 (三) 13:36 (UTC)[回复]

    • (：)回應，這就有點麻煩了，如果竹教只是變成一個清華一個院，只需改成竹教學院，問題是它分成兩個院，用校區來命名，但似乎竹教部分系所之後要搬回本部，此校區有其他用途，似乎分成兩個條目較合適，但之前類似的條目是否比照辦理？--葉又嘉（留言） 2016年11月2日 (三) 13:45 (UTC)[回复]
    • 我是認為必須比照辦理就是，但是在之前的討論有不同意見，尤其現在臺灣教育部大力喊併校，之後這種併校案一定不減反增，有必要制訂規範。臺灣杉 在此發言 (會客室) 2016年11月2日 (三) 13:49 (UTC)[回复]
      • 并校问题个人认为还是个案解决，尽量以可靠来源/官方说法为准。大体思路是有完全承接关系的合并，否则分开写（但估计总有各种特例）。如这次的案例，如果确实是“它分成兩個院，用校區來命名，但似乎竹教部分系所之後要搬回本部，此校區有其他用途”，似乎分开写比较合适（不了解状况，不敢贸然下定论）--百無一用是書生 (☎) 2016年11月2日 (三) 13:55 (UTC)[回复]
(：)回應竹師原先有三個院，理學院裁掉，只留一個碩士班進清大理學院、原教育學院+原人文社會藝術學院的兩個系+清大學科所 = 竹師教育學院、原人文社會藝術學院只剩下兩個系，改稱藝術學院，簡單的說竹師教育學院幾乎承接了竹教大剩餘的科系，藝術學院承接兩個科系。Vincent8026（留言） 2016年11月3日 (四) 05:01 (UTC)[回复]
(：)回應我參閱了合校計畫書，清大向政府要了一塊緊貼原本清大校區的地，計畫蓋成南校區將竹師教育學院遷入，而靠市中心的南大校區則移作他用，也就是說依照地址來改條目名稱顯然會有問題。Vincent8026（留言） 2016年11月3日 (四) 05:05 (UTC)[回复]
或者参考港铁，其中一个结束描述，说明已经合并至另一条目，新条目继续描述。——路过围观的Sakamotosan 2016年11月3日 (四) 00:22 (UTC)[回复]
感觉这只是一种偷懒的做法，不值得鼓励--百無一用是書生 (☎) 2016年11月3日 (四) 03:47 (UTC)[回复]
把國立新竹教育大學當作是一個歷史上存在過、但已消失的學校的條目也沒有多勤奮吧？-游蛇脫殼/克勞棣 2016年11月3日 (四) 06:10 (UTC)[回复]
我認同書生所說的應該照個案處理，同時過程應考慮學校、分校、學院、院區之間主體的差異；若直接移動條目名稱，其實就只是為了方便的權宜之計。實際上，也大可在既有已經消失的學校（講述學校存在脈絡中的歷史發展、校園環境、學術進程、學生生活、機關變化、學校影響）外，憑藉參考來源另外撰寫南大校區條目（專門介紹該塊地的劃分發展、建築環境、使用情況）。就如我之前所說，校地規畫（依照使用功能劃分的地理區塊）與學校運作（基本上具有獨立行政、教學、研究、影響的機關）本身就是不同脈絡的東西，如果沒有真正修改條文脈絡（這裡的修改絕對不是把校名改成校區，而是要對整體進行內容布局的重整），直接移動條目只是顯得粗糙。--KOKUYO（留言） 2016年11月3日 (四) 06:20 (UTC)[回复]

竹教大與清華南大校區兩者。知識的本質與範圍不同，肯定是基本定義有別的兩個條目。--Jasonzhuocn（留言） 2016年11月3日 (四) 09:37 (UTC)[回复]

高雄縣市合併時的問題與這個問題相當類似，在下認為作為被消滅的高雄縣或國立新竹教育大學，可將合併前的內容固定，而後續新增的歷史則編入國立清華大學的條目中。－ 執行編輯 Aotfs2013 留於 2016年11月3日 (四) 10:15 (UTC)[回复]
这里要区分的是，到底是学校消失了，还是改名了，还是合并了，或者还是拆分了？处理方式应当是不同的--百無一用是書生 (☎) 2016年11月3日 (四) 13:02 (UTC)[回复]

我是認為被併校的學校，除非關注度與可靠來源非常不足，或是很明確地承接原學校的歷史，否則應當要保留。就國立東華大學與和國立清華大學的案例來看，這兩個併校案的被併學校關注度與可靠來源足夠，而且並非完全承接被併學校的歷史（由校區使用用途變更就可以知道），因此我認為應當拆分。臺灣杉 在此發言 (會客室) 2016年11月4日 (五) 02:00 (UTC)[回复]

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國立清華大學秉持著國際學術合作的優良傳統，於2013年7月設立了「亞洲政策中心」，本中心主要目的在於深化本校對於亞洲區域的學術、文化、教育、語言、政經、社會發展等方面的關注及研究，並連結亞洲各地的相關學術及教育機構，建立學術合作交流的平台，期能在有關亞洲研究上有所貢獻，並且扮演智庫及推動的角色，提供適當的研究支援、規劃及建議。 亞洲政策中心具體推動的 工作項目包括：1. 以舉辦演講、座談、區域性及國際研討會等方式分享研究成果；2. 以出版品及網站等方式提供政策建議，並促進意見交流；3. 提倡及深化亞洲各地對臺灣的學術研究之興趣及瞭解；4. 與亞洲相關的研究機構、院校及智庫建立緊密合作關係。—以上未簽名的留言由Lolu09（對話｜貢獻）於2018年7月9日 (一) 07:07 (UTC)加入。[回复]

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國立清華大學並不是國立新竹教育大學，後者目前只是前者的一部分，楊振寧、李政道、李遠哲等人為前者的校友，自然不會在新竹教育大學的校友分類裡面；退一步言，維基百科也並不以分類作為條目編寫的依據，在此謹作說明。--——Aotfs2013 留於 2023年7月3日 (一) 19:21 (UTC)[回复]
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